文娱从平行世界抄作业第172章 童玩记竹篾转醒旧时光木环扣住新童趣

当岳川将“非遗童玩套装”的样品铺展在老林的竹编作坊时几个孩子正兴高采烈地围着地上的竹蜻蜓狂奔。

那竹蜻蜓可不一般它是老林用三年生的楠竹精心制作而成叶片上还编织着“透气纹”一旦旋转起来它便能如飞鸟一般直冲云霄高度可达十几米之高比韩流玩具店售卖的“发光机甲竹蜻蜓”要稳定得多。

这是老林针对龙国“传统玩具缺口”所采取的一项新举措。

如今龙国的玩具市场早已被韩流电子玩具所垄断其中“星耀玩具”的“星际机甲遥控车”和“声光魔法棒”更是占据了高达 80%的市场份额。

孩子们手中的玩具无一不是充满按键和屏幕的电子产品他们根本无从知晓竹蜻蜓竟然可以通过手动搓动而飞翔更别提了解九连环解到第三环时所需要的“巧劲”了。

然而那些蕴含着古老手艺的传统童玩却早已被人们遗忘被当作“过时的老物件”堆积在旧货市场的角落里无人问津。

“星耀刚出了‘非遗联名机甲’”玩具项目组的小陆拿着包装盒上面印着“竹编纹机甲遥控车”拆开却只有外壳印了模糊的竹编图案内核还是普通电子元件。

“他们老板说‘传统玩具没技术含量加个非遗贴纸就是创新’首发当天卖了十万台还说‘孩子只爱发光的谁玩搓的竹蜻蜓’。

咱们这套装就竹蜻蜓、九连环、面塑小摆件连个电池都没有能卖动吗？” 老林正蹲在地上给孩子修竹蜻蜓手指捏着断裂的竹片用“竹篾缠补法”缠了三圈没一会儿就修好了：“没电池怎么了？这竹蜻蜓手搓得越匀飞得越高； 九连环解对了一环后面的环自然就开——这些是‘动脑筋的玩’不是按个键就完事儿。

他们那是‘卖灯光’咱这是‘卖琢磨的乐子’能一样？” 岳川并没有急于为自己辩解而是不紧不慢地打开了童玩套装的说明书。

这本说明书的封面是张婶用红底剪纸精心制作而成的给人一种质朴而又充满童趣的感觉。

而里面的文字则是周老爷子用木活字印刷出来的每一页都附上了手绘的“玩法故事”让人眼前一亮。

翻到竹蜻蜓那一页只见上面画着老林年轻时在竹林里搓竹蜻蜓的场景。

画面中阳光透过竹叶的缝隙洒在老林身上他专注地搓着竹蜻蜓仿佛时间都在这一刻静止了。

旁边的配文写着：“选竹要选向阳的叶片要留三分软这样风才肯带它飞。

” 这简单的几句话不仅告诉了孩子们如何挑选合适的竹子来制作竹蜻蜓更蕴含了一种对自然和生活的观察与感悟。

再看九连环那一页上面详细地介绍了解开九连环的方法。

其中解第一环要“轻提”解第三环要“侧推”就像帮朋友开门一样得找对门轴的劲。

这样的描述既生动形象又让人容易理解。

而且通过这种方式孩子们在玩九连环的过程中不仅能够锻炼手部的灵活性还能培养他们解决问题的能力和耐心。

岳川指着说明书感慨地说：“星耀的玩具玩三天就腻了因为它的乐子在‘灯光’；而咱们的玩具乐子在‘琢磨’。

孩子们会思考为什么自己的竹蜻蜓飞不高会去探究九连环怎么解更快。

这些提问里就藏着文化的根啊！”他的话语中透露出对传统童玩的热爱和对其文化内涵的深刻理解。

最后岳川总结道：“你看这说明书里的故事它并不是单纯地教孩子们怎么玩玩具而是在引导他们如何去‘懂玩’。

这是星耀所无法做到的。

” 项目推进时内部的争议先来了。

年轻设计师阿杰觉得套装“太朴素”想给竹蜻蜓加个LED灯：“加个灯成本才五块孩子肯定喜欢！现在谁还玩不发光的玩具？” 岳川没否定只是带阿杰去了社区的儿童乐园。

他们把两套玩具放在桌上：一套是加了灯的竹蜻蜓一套是老林做的传统款。

刚开始孩子们都围向发光的但玩了十分钟就没兴趣了——灯亮一会儿就灭竹蜻蜓飞得又不稳；而传统竹蜻蜓孩子们搓坏了三个还在互相请教“怎么搓才能让它转圈”。

有个小男孩说：“发光的不好玩这个（传统竹蜻蜓）我想让它飞得比树高！”阿杰看着这一幕默默把LED灯的设计图收了起来。

星耀很快有了动作。

他们买通育儿博主发“传统玩具不安全”的通稿说“竹蜻蜓的竹片会刮手九连环的金属环会夹手”还在商场搞“机甲玩具免费试玩”想挤垮山河书局的童玩专柜。

岳川没回应只是让老林在专柜旁设了个“童玩体验角”老林现场教孩子搓竹蜻蜓张婶教孩子捏面塑小摆件周老爷子教孩子认活字说明书上的字。

有家长拍了孩子跟着老林学搓竹蜻蜓的视频配文“孩子玩了一下午没碰手机还问‘爷爷竹林里的竹子是不是都能做竹蜻蜓’”视频很快在家长圈刷屏。

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